经过十余年的探索与实践，在“产、学、研、创”融合基础上，以科教融汇的“3”个平台（教学平台、科研平台和科技转化平台）为支撑，以动态发展观的“1”个拔尖创新本科人才培养为核心，以“三合”、“三协”和“三同”为方法，以教学相长的“8”个能力提升维度（教师：教研教改、课程建设、教材建设、教研论文；学生：学习能力、知识结构、科研素养、双创能力）为根本，形成拔尖创新人才培养的“泰山班”范式。为解决高等教育中的关键问题提供了可复制、可推广的实践经验。2025年获批山东省普通高等学校基础学科拔尖学生培养基地。

                    基于科教融汇的拔尖创新人才培养“泰山班”模式